Bancos de reactivos
Preguntas alineadas con los objetivos de aprendizaje y el razonamiento clínico.
- Opción múltiple (MCQ)
- Casos clínicos
- Testlets: preguntas con un caso común
Más allá del examen.
Evaluación médica
basada en evidencia.
Diseño de evaluaciones, análisis psicométrico y tecnología para fundamentar decisiones académicas.
RIGOR CIENTÍFICOVISIÓN EDUCATIVA
Comprender para mejorar.
AL SERVICIO DE LA FORMACIÓN MÉDICA
Instituciones educativas
+Hospitales
+Programas de residencia
NOSOTROS
El equipo de AssessmenTEST.
01 / SOLUCIONESCada evaluación,
Cada evaluación,
una decisión mejor informada.
Acompañamiento en cada etapa: desde la construcción del reactivo hasta la interpretación de los resultados.
Análisis psicométrico
Evidencia para comprender el desempeño del examen y de cada reactivo.
- Teoría Clásica de los Tests (TCT)
- Teoría de Respuesta al Ítem (TRI)
- Rasch y Testlet Response Theory
Exámenes en línea
Un proceso de evaluación digital acorde con las necesidades de tu institución.
- Aplicación de evaluaciones
- Calificación automática
- Reportes de resultados
Consultoría educativa
Criterios metodológicos para construir e interpretar evaluaciones médicas.
- Construcción de exámenes
- Evidencias de validez y confiabilidad
- Estándares de aprobación
02 / VISIÓNLa mirada clínica.
La mirada clínica.
El rigor de la medición.
AssessmenTEST conecta la educación médica, la psicometría y el desarrollo de herramientas de evaluación.
La propuesta es acompañar a las instituciones en la construcción de evaluaciones que permitan interpretar el aprendizaje y fundamentar sus decisiones académicas.
MedicinaDocenciaPsicometríaTecnología
03 / CUADERNOS DE EVALUACIÓNConocimiento que
Explorar el blog Conocimiento que
se pone en práctica.
KR₂₀CUADERNOS DE EVALUACIÓN / 01
CONFIABILIDAD
Cómo calcular KR-20 y qué nos dice de un examen
Una introducción a la consistencia interna de pruebas con respuestas correctas e incorrectas.
Leer artículo ↗DCUADERNOS DE EVALUACIÓN / 02
ANÁLISIS DE REACTIVOS
Qué es el índice de discriminación
Cómo identificar preguntas que distinguen entre diferentes niveles de desempeño.
Leer artículo ↗θCUADERNOS DE EVALUACIÓN / 03
PSICOMETRÍA
TRI para médicos: del puntaje al modelo
Una primera aproximación a la Teoría de Respuesta al Ítem y a sus supuestos.
Leer artículo ↗A–ECUADERNOS DE EVALUACIÓN / 04
DISEÑO DE EXÁMENES
Cómo construir mejores preguntas clínicas
Del objetivo de aprendizaje a una pregunta de opción múltiple con una mejor respuesta.
Leer artículo ↗04 / CONTACTOHablemos de tu
Hablemos de tu
próxima evaluación.
Cuéntanos qué necesita tu institución.
Empecemos por una buena pregunta.